4280-作者:Lisa

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。

2015.11.13作业1:通过一个社会行动找到社会关系
家长费心地给孩子找可以学游泳的地方

家长是责任主体,学游泳的地方是责任客体


2015.11.13作业2:学习4R4P的感受,举2个案例以作业的形式发到群里

    接触4R4P,不知道从何下手,看到很多老师在发文章,对于其中的分析也是看得云里雾里,觉得它似乎是很简单,又好像是很高深。对4R4P的认识,可以说是从最近两天琬瑜老师的课程里开始有点儿理解了。希望可以更进一步的了解和学习,把4R4P运用起来。

案例一:防空警报
    早上10点突然听到异常响声,不知道发生什么事了,突然明白应该是警报预警。找一下度娘,果真是。青岛市政府提示: 11月14日10时00分――10时20分,全市发放防空袭预先警报、空袭警报、解除警报和灾情警报信号,请注意听辩。这时孩子问:“这是什么警报,我们要怎么做?”呵呵,关键时候还是度娘帮忙,照着看,跟孩子说着。

4R4P分析

防空指挥部的防空警报演习,属于R1(0)。
家长对于警报信息及时跟孩子说明,并借助度娘详细解释,属于R2(N)。
个人把获知的信息在朋友圈发布,属于R3(+1)。
如果关注政府公众号,提前将信息告诉身边的朋友,属于R4(C)

案例二:带走你的孩子去吃饭
A的孩子下午晚上连续上课,中间只有一个小时休息时间,A决定晚饭就近解决。下午上课时,A没有跟往常一样看到B。到了下午下课的时候,看到B的女儿还呆在教室,一问。原来妈妈店里忙着,脱不开身,暂时不能来。A给B打电话说:“我把你孩子带走去吃饭,你忙完了再来,孩子就吃不上了。”晚上B来接孩子,很感谢。

4R4P分析
A陪孩子上课属于R1(0)。
A考虑间歇时间短,决定晚饭在外面解决,属于R2(N)。
A没有看到B来接孩子主动打电话问询,属于R3(+1)。
A把B的孩子带去一起吃饭,属于R4(C)

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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