4474-作者:康莉

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R2(>0)=R2(N):出于对责任主体的鼓励或维护,即使责任客体做的不好,责任主体也会以赞赏的态度对待,激发其继续努力!

4R4P【学习园地】系列

 

琦琦你是最棒的


分享学员:康莉

 

(该文章未经方老师改编)

琦琦5岁了,忒喜欢画画,琦琦每天都会拿着一支彩笔画啊画,这天琦琦突然心血来潮,和妈妈说:妈妈,我会画字了,你看:妈妈定睛一瞧,一个歪七扭八,感觉打着颤的“大”字,躺在画纸上。妈妈笑这说:“琦琦,你好棒啊,都会写字了。”

4R4P分析:

1、琦琦歪七扭八的写着字,这是4R4P责任动力学中R2(>0)的体现,意思是努力做一件事情的结果会有程度性的差别;

2、尽管琦琦字写的不好看,但是对于一个5岁的孩子实属不易,值得鼓励和表扬,这是4R4P责任动力学中R2(N)的体现,表示在做一件事情中,离目标的差异化越大,所表示的N值越高。

 3、综合以上体现了4R4P责任动力学中R2(>0)= R2(N)。

责任公式R2(>0)=R2N

中国青少年(4R4P)责商学院友情提示——

出于对责任主体的鼓励或维护,即使责任客体做的不好,责任主体也会以赞赏的态度对待,激发其继续努力!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第二层次:Ra=Rb责任色盲综合症:R2(>0)=R2(N)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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