2014年10月15日
方老师：
作为秘书，卫哲要做给老板端茶倒水这样的小事，他也琢磨出很多技巧。比如开会时，什么时候去倒茶水，才不会打断老板讲话的激情；什么时候光倒水不加茶叶，什么时候该带着茶叶进去；老板有抽烟的习惯，什么时候打火机里的油没了该换个打火机，卫哲都把握得很有分寸。
这个R3的原理需要讲解。
2014年10月17日
张克兢：
人也不能天天正能量，今天给点负能量。1、艺术不是为低级趣味服务的，可是有的人就是有低级趣味，给他高级趣味，他享受不了，理解不了；高级趣味是香花，低级是毒草，可是君不见香花往往在毒草旁边开的最艳。还是蔡元培君更有胸怀，所谓“兼容包并”。2，奋斗不息，就能前进？有时候奋斗还不如不奋斗，前提是我们的奋斗可能打乱了事物本身的顺序和结构。穷要奋斗成富，结果身体累垮，学渣想奋斗成学霸，结果自己往往在不擅长的地方白费力气。很多时候，人还是要活在自己真正的理想里，很多东西，不是你的，就不是你的。
方老师：
我用4R4P来解释吧！1，艺术与色情 一个《色戒》电影，如果你站在仅有的人与物理对象的视觉，那就是色情篇，其故事就是累赘；可如果你站在那个时代的青年学生的精神信仰追求，那性爱片段就是演绎人与人的心理关系的变化的关键铺垫。低级与高级的区别就在于你的责任对象世界是只有物质、物理对象，数理对象还是心理对象、精神对象。这也是每个人在社会中的4R4P区别吧！
2，关于奋斗与选择 原文这段话会让人产生歧义，让人容易有宿命思想，但其归根结底说的是责任的选择与努力（奋斗）的价值性，也就是值得与不值得的问题。奋斗应该是没有顺序的，而是原因责任的选择有顺序，人生的原因责任的选择顺序总是前摄于我们的能力责任的努力与奋斗。我们人类解决问题的思维模式总是把未知的变成不确定但，然后把不确定的变为确定的与程度的，这可能就是我们说的命里的财富多寡的意义把！
2014年10月26日
方老师：
警告!当下你的企业，将面临重大挑战:
※ 你的企业：
√ 是不是企业越做越大，老板越做越累？
√ 是不是总经理做经理的事，经理做员工的事，员工做思想斗争？
√ 是不是高层思想不统一，各自为政相互拆台？
√ 是不是产品广告投入越来越大，回报率越来越低，竞争越来越大？
√ 是不是员工用错误的方法工作，得罪顾客，损失利润？
√ 是不是部门之间相互推诿，人人规避风险?
√是不是 虚假“团结”，老板说一，高层马上说一，有异议也不提?
√ 是不是企业发展没人才，有了人才留不住?
√ 是不是员工没有主人翁思想，毫不在乎企业成本，随意浪费?
√ 是不是人情化严重，宁可放弃企业利益，也要做好人?
√ 是不是消费者越来越难伺候，难以成为忠实顾客?
√ 是不是同样的会议天天开，同样的错误天天犯?
√ 是不是高层要求太多，中层理由太多，基层借口太多?
√ 是不是只注重产品生产，无计划、无目标地销售产品?
√ 是不是员工缺乏忠诚度，没能力就“混”，有能力就“走”?
√ 是不是只有老板在的时候，企业才能正常运转?
√ 是不是规章制度在“能人”身上执行时拐弯变形?
√ 是不是员工越来越多，效率越来越低?
经营企业有太多的心酸与痛苦，但从现在这一刻开始，你无需在彷徨，因为总裁商业思维让你明白经营企业原来这么简单！业绩倍增这么容易！老板解放这么轻松！！
2014年10月29日
黄海：小胜靠智R1+R2,大胜靠德R3+R4
诸亮：靠R1是没法胜的，归根到底要修炼R4。做好R1只能不被批评而已。
陈明海：R1解决的是社会分工，建立秩序。是管理的基础工作。好比造房子的地基，什么样的地基决定了房子能盖多高。
方老师：?R4与R3还是有很大的差异的，很多人有R4，但R3做不好。比如一些民营企业亲戚很多，他们对企业的R4很高，但R3却做得很差，有的搞小集团、小帮派，有的乱干预别的部门。
【什么时候能够理解这个,就入门了】从原因责任R4到角色责任R1是一个人理念认同的过程，速度是重要变量；从义务责任R3到角色责任R1是合作过程，角色灵活性到稳定性变化的过程。这个群有些人会因为R4而快速被请离开或自己离开，也有一些人会因为R3而缓慢被请离开或自己离开，满足了分工合作，竞争选择的责任法则。留下来的自然会留下R1，R2，R3，R4。水到渠成，宽进宽出到严进严出。
郁小赖：学前教育阶段的情商培养作为老师和家长该关注到哪些？
方老师：儿童的角色责任与义务责任，这期间包括父母。即角色责任培养儿童与规则系统关系，义务责任培养儿童与人互助合作意识。
陈明海：现在长辈过多的溺爱限制了儿童R3义务责任的成长与R1角色责任对规则的遵守。
方老师：对的，培养儿童从R1与R3开始，尤其是物理对象与心理对象的分解。传统责任心很有问题的，必须转换为四种责任，很多家长只注重儿童的能力责任、原因责任，忽视儿童的角色责任与义务责任，所以老师很容易受委屈！我现在只教育儿子角色责任与义务责任概念，不要求他学画画、技能等能力责任，也不给他过多的原因责任压力-培养成自己的未来是对儿童大包袱！
张克兢：今天群里好热闹，欢迎大批有梦想的牛人加入！跟着方老师学习以来，关于培训我有一点认识。培训侧重的是知识的转化，这是学习的意义。能否顺利实现转化，除了老师的培训技术之外，学员自身的认知结构也起着很大的作用。个人浅见，个人的认知结构中，可以利用的原有知识越多，越能帮助新知识的学习和巩固；其次，个人知识中能够清晰识别的知识越多，越能帮助新知识的同化和融合；最后，个人原有知识结构越稳定，越有个性，越能帮助实现新知识的吸收和个性化。总之，这要求我们的学员在学习新知识的过程中，要重视自身知识，自身认知结构和新知识的结合。所以，好好梳理自身的原有知识优势，越能实现新知识学习的高质量，最终才能为4R4P的进一步繁荣做出贡献，同时也实现自己的知识转化！这也是方老师乐意看到的！
2014年10月30日
方老师：4R4P培训师选修哲学概念：4R中每种责任都存在二律背反（可简单理解为物极必反）现象，任何一种责任都有正反两面理解，没有绝对的好与差，这也是人类社会冲突与和谐的规律！
4R4P培训师选修哲学概念：理性责任4R中每种责任都存在工具理性与价值理性。如何理解这两种理性，简单讲：农民买一只土狗是为了看家护院子，这是责任的工具理性；土豪花1000万买一只藏獒，要的是价值理性，如何非要当成看家护院的工具理性，土豪随意！
如何管理4R我们需要从其工具理性与价值理性思考不同的责任的对象！一个管理者对下属非要把R3心理对象当成R1物理对象，就是成为制度传话筒，简单粗暴；一个父母非要把R4光宗耀祖寄托儿童身上势必导致R2的工具理性，不堪重负！（R3提示官网下页；价值理性）
问题：好了，出一个老学员问题！华为与阿里巴巴对新进公司一年内的员工不要给公司提战略建议？这个命题告诉我们什么？--新入一个大公司的员工别碰那种责任？
2014年10月31日
方老师：培养儿童四种责任（1，角色责任，必须做，符合人与规则关系；2，能力责任，努力做，符合人与目标；3，义务责任，应该做，符合人与人合作关系；4，原因责任，选择做，符合人与理念关系）。最终培养儿童四种力量，分别为：冲突力管理，压力管理，影响力提升，领导力提升。
家长、学校（老师）、学生对彼此的4R有不同要求，问题从此而来！
2014年11月2 日
方老师：大家好，4R4P管理易经编辑部微信群已经正式建好，是正式专业研讨能够进入R2的项目群[微笑]，也是未来学院正式的大事业部，因为我将会把4R4P涵盖几十个类型，比如4R4P营销学，4R4P车间主任/班组长/高效团队建设/HR等。如果感兴趣未来可以成为这个事业部的核心团队成员。课程结构我非常清楚，大家不用担心，只需要按照模块要求来逐步讨论完成，也能够快速提高自己对4R4P的认知与理解。为什么4R4P会这么强大，正如我给责任下的定义：责任本质上是人的一切社会行动在社会关系中的评价总和。所以，大家应该明白我们在研究人类行为与人类规则关系的总和！相信你们能够理解这里的易经就是：责任变化的规律研究！简易、变易、不易！有兴趣可以加入哦！
这24个责任组合代表了人类很多奇怪的责任现象，比如官网发的许三多，义务责任好，但角色责任出问题是其中的一种现象。我们可以通过这个责任组合来解释各自责任问题现象，并提供方法、思路、预防与纠偏，具体你们先研究一下好心办坏事的文章，我计划每一卦设计四个不同责任问题现象，然后进行分析。 这样就有24*4小节。
【如何编辑96个责任变易单元思路】
比如（R1-R2） 组合四种变易关系现象管理规则的编辑，4*4=16个责任问题现象单元故事或问题。
1，标识：采用黑白八卦图，黑的表示责任差或不好的一面（0，或-1），白的一半表示好的或优秀的一面（+1或N）。
责任每个组合模型做一个八卦图，四个变异列出数字区分，按照颜色区分
2，命名规则：通俗易懂。
每个组合有一个大名称，下面四个变异组合也有名称，四个变异单元列出四个不同案例，也有名称，要求通俗易懂！
3，各种指数分析：
正负结构组合，先找出指数的分类
如：网站四个指数
4，负负配对结构，改变难度系数
5，正正配对结构，晋升加薪概率
6，责任情境分析：就是这种组合容易在什么情境下发生，如何规避。
终极目标：创新+经典+独创+流行
未来我会在新社交学习网站4R4Psoft软件平台设计这96个责任问题现象的视频动画、互动教程（青少年责任情商可以复制格式但微调体现儿童方面教育）
R3是义务责任，表示自愿自发、不索取回报的一种责任，可以理解为“应该做，但可做可不做，没有强制要求。生活中比如义务献血。义务责任R3与角色责任对应，角色责任R1是必须做的，具有强制约束性。比如驾驶员遵守交规，员工遵守公司制度。R1与R3各自具有独特的管理模式，在青少年责任情商中占幅很大，韩亚韩空事故中的女孩是因为那种责任没做好而错失了生命良机？
人的角色责任R1有两极：（-1，0），-1表示违反，会惩罚或危害，R1，0表示角色责任R1符合规范；义务责任也有两极（0，+1），0表示不为，但没有惩罚，+1表示有为，值得欣赏与推崇。问题来了，老太倒在地上你去救吗？为什么？
子涵：我会去救她，良知让我必须这样做！
方老师：可能的结果：1，R3（+1）-R（0）；2，R（0）-R（-1）。不知道明白吗？
第一种情况告诉你：现实是美好的；第二种情况告诉你：现实是残酷的！
这就是4R4P一个用数字与符号来演绎人间冷暖，善良与邪恶，都在这些责任组合卦象中变易！理性责任概念也是这么由来的，存在就是合理的！
“我会去救她，良知让我必须这样做！”并非理性责任思维，做R3时是利他主义，但也要适当考虑R1的利己主义，否则，你的R3就会变成R1。
2014年11月3 日
张克兢：各位同学，珍惜向方老师学习的机会，不久的将来，随着学员队伍的扩大，新进学员不可能都有这种机会，所以，大家尽量多投入一些。世间最好的投资就是学习，况且现在是4r4p的井冈山阶段，是投入产出比最高的时候。
方老师：人类各种行为与现象都有其独特的规律，很多规律之间又都是相通的！这也是人伟大创造力的原因！人的欲望驱动人的责任，责任又是人的一切社会行动在社会关系中的评价总和。
《杨光快乐的生活》条子摆了一个摊位，杨光始终没有工作，看到条子摆摊后说了一句话，这句话一直让我记得很深刻：谁干就干起来了呀！兄弟！
一个群中大家开始都是陌生的，如何能够快速与大家熟悉，并被大家记住，最好的办法就是多一点义务责任R3，你就自然会收到影响力P3。沉没下去就是时间沉没成本的流逝，作为培训师，应该能够快速暖场，能学习何乐而不为！至少我会发现你，然后单独尽力帮你学习提升！始终默默不闻，我难以把握状况，各位说呢！本来这个群才建立一个月，大家来自五湖四海，认识一定是缘分！
从陌生到熟悉，从尝试到进入角色并努力的责任渐进过程始终是这样：原因责任（有没有价值的判断选择，如果感觉有意义、有未来价值马上会进入义务责任R3，能够主动合群，友善，接下来就会被他人发现你的影响力品质，有人会想重点培养你快速进入角色责任R1，然后系统学习提升自己的能力责任R2。这就是一个完整的4R4P学习的4R周期表。部分人因R4不同而会象打酱油一样离去，部分人不好意思R3，但有想尝试，这样是最头痛的，因为这种责任现象能够映射你的职业周期律。
人的责任情商核心是R3，为什么，我们可以看它的结构（外驱动力，隐性约束力）。这不正是说明：这事没有人能管，可做可不做，要不要做，全面反应了他的原因责任R4的坚定性，已经希望多久进入角色责任R1稳定性，最后才是努力做能力责任R2的结果。
责任有四种对象：物理对象（物质世界）、数理对象（量化业绩）、心理对象（关心他人心里需要）、精神对象（信念、理想、价值观、人生观、世界观、兴趣爱好）
不同对象代表每个人思考责任复杂程度，给小孩100块钱，也许只代表父亲的角色责任，并不代表你对小孩心理关心的义务责任。同理，企业管理者，如果只会要求员工R1，R2，不去做R3，R4只能是菜鸟级管理者。
从被动出错，到无意识出错、主观忽视、故意蔑视的进化
2014年11月3 日
张克兢：方老师，入门网络学习指南最后一个是胖东来，胖东来前两天倒了，深入挖掘，是一个绝好的案例啊，建议你给我们深入解读下，有助于世人更深入地理解4R4P。是情怀管理法有问题，还是没有处理好和商业本质逻辑的关系？
方老师：当然很大一部分与老板对互联网时代的商业零售趋势没有把握好R4关系最大，如果他利用胖东来品牌搞网络零售购买体验相信他的结果不是这样！
伟大的企业家都有哲学气质，海底捞在互联网的运作水平非常高，张勇其实是一个哲学思想家。餐饮业，张勇是商人中最伟大的哲学思想家，哲学思想家最伟大的商人。传统零售业界，于东来是商人中对员工最好的慈善家，慈善家中最悲催的企业家（包括那个谁-标哥）。
对员工R3物理对象过头，就会变成R1应得的心理对象的扭曲，而且行业方向R4没有把握好。可惜！互联网时代企业家靠的是情绪管理，传统企业靠的是意志管理。